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| PROJETS
"INTER" A VENIR |
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| Comprendre
et dénouer un conflit |
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| THEME |
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Management
et ressources humaines |
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| DESCRIPTIF |
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Découvrir
l'origine des conflits, une grille de lecture
des conflits, mieux se connaître pour comprendre
les autres, savoir formuler des demandes claires,
savoir refuser sans vexer, recevoir des critiques,
donner des critiques constructives, analyse de
situations rencontrées. |
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| Conduire
un projet de changement dans son service |
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| THEME |
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Management
et ressources humaines |
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| DESCRIPTIF |
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Comprendre
les différentes dimensions d'un changement, évaluer
les résistances au changement, communiquer
sur le changement, fédérer autour
d'un nouveau projet et organiser sa mise en oeuvre. |
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| Manager
: les outils essentiels |
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| THEME |
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Management
et ressources humaines |
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| DESCRIPTIF |
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Devenir
efficace dans sa communication, motiver son équipe,
savoir déléguer, animer des groupes
de travail, prendre des décisions en groupe,
réguler les situations tendues. |
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| L'entretien
annuel d'évaluation |
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| THEME |
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Management
et ressources humaines |
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| DESCRIPTIF |
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Connaître
les phases d'un entretien d'évaluation
et réussir leurs mises en oeuvre, favoriser
la participation lors de l'entretien, identifier
et gérer les situations délicates
de l'entretien, définir un objectif avec
le salarié et en assurer le suivi. |
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| Animer
des réunions efficaces |
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| THEME |
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Management
et ressources humaines |
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| DESCRIPTIF |
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Choisir
le style de réunion en fonction des objectifs,
préparer son intervention, favoriser les échanges,
stimuler la créativité, se mettre
d'accord en réunion, gérer les
comportements difficiles. |
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| S'affirmer |
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| THEME |
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Capacités
professionnelles |
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| DESCRIPTIF |
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Se
faire confiance pour exprimer ses émotions
et oser s'exposer ; connaître son niveau
de stress, découvrir ses tensions corporelles
et ses messages internes, reconnaître ses émotions...
; la prise de parole, indicateur et ciment d'une
bonne affirmation : être précis
pour être percutant, ressentir, s'adapter,
argumenter et convaincre... |
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| Lire
vite pour lire mieux |
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| THEME |
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Capacités
professionnelles |
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| DESCRIPTIF |
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Découvrir
les mécanismes de la lecture, améliorer
l'habileté perspective, s'entraîner
pour améliorer l'aisance, les techniques
de lecture sélective, les applications
professionnelles. |
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| Mieux
gérer son temps |
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| THEME |
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Capacités
professionnelles |
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| DESCRIPTIF |
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Diagnostiquer
la situation actuelle, maîtriser les "bouffe-temps",
découvrir et valoriser ses points forts,
découvrir le système "PODAC" pour
gérer efficacement son temps, utiliser
des outils professionnels, se mettre en stratégie
de réussite. |
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| Utiliser
efficacement sa mémoire |
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| THEME |
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Capacités
professionnelles |
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| DESCRIPTIF |
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Améliorer
ses capacités d'attention, définir
un projet, découvrir son registre de mémorisation
et des techniques de mémorisation, apprendre à réactiver
les souvenirs. |
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| Prendre
des notes et rédiger aisément des compte-rendus |
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| THEME |
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Capacités
professionnelles |
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| DESCRIPTIF |
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Connaître
les règles d'une prise de note efficace,
s'entraîner à la prise de notes
pour une application professionnelle directe.
Préparer, rédiger, structurer le
compte-rendu. |
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| Rédiger
dossiers et rapports de façon attractive |
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| THEME |
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Capacités
professionnelles |
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| DESCRIPTIF |
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Clarifier
les contraintes et les objectifs des différents
documents, réfléchir à la
notion de neutralité, analyser les pratiques
existantes, s'entraîner à présenter
son opinion en termes adaptés, concevoir
des plans de rédaction. |
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| Prise
de parole en public |
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| THEME |
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Capacités
professionnelles |
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| DESCRIPTIF |
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Rendre
vivant son propos et maintenir l'attention de
l'auditoire. Utiliser des techniques pour être
entendu. Développer la confiance en soi.
Se préparer à l'oral de concours. |
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